Si on m'avait converti toutes mes heures d'école buissonnière en argent sonnant et très bûchant, pour rester dans le sujet, peut-être serai-je riche aujourd'hui. A défaut aurai-je sans doute pu passer tous les permis possibles ; au vu de mon crédit d'heures certainement aussi celui de soucoupe volante ou de Batmobile (la caisse à Batman nullos).
C'est toujours étonnant de voir comment une idée est torpillée avant même de voir le jour au nom de principes jamais actualisés et déconnectés de la réalité.
Tout aussi étonnant j'ai trouvé cette vision angélique du monde de l'école ou les élèves devraient être là seulement motivés par l'envie d'apprendre et l'amour du savoir.
Renversement du sens des valeurs et de l'école, notion de présence galvaudée ... immoral, scandaleux, méprisable .... etc
Ne connaîtriez-y vous pas par hasard quelques ados dont l'assiduité en classe repose pour une non négligeable part sur la patiente autorité parentale ? Ou des parents qui ont promis le permis, un scooter ou des vacances à leur rejeton s'ils avaient le bac ou s'ils passaient brillamment en classe supérieure ?
Vous ne connaissez vraiment personne qui offre des carottes à ses mômes pour les ... motiver un peu plus justement ?
J'ai un petit garçon de 6 ans. Dans sa classe de maternelle la maîtresse attribue en guise de récompense aux enfants des smileys qui s'alignent en face de chaque prénom sur un tableau accroché près de la porte d'entrée. Quand ils sont dix, les smileys sont convertis en une image. J'ai appris que la maman convertira cette image en euros.
En discutant un peu avec d'autres parents j'ai pu constaté que la notion de récompense était assez répandue dans les moeurs .
Smiley - Images - Euros.
Ou est-elle cette motivation pure dont les ayatollahs du moment s'offusquent qu'elle serait bafouée et piétinée dans l'expérimentation en question ?
Ils sont bien les intellos, pour tous les maux ils ont toujours le bon mot, jamais de solution.
Ils n'ont pas du en voir souvent des mômes des cités ces gens.
Je connais un peu. Un peu moins que pas facile à mon avis pour de nombreux profs.
Pourquoi ne peut-on jamais examiner objectivement, lucidement, rationnellement, créativement une idée ? Quand on ne les maltraite pas les idées peuvent pourtant se montrer généreuse et en faire germer d'autres.
Elles aiment bien aussi rebondir les idées, fôlatrer, butiner, virevolter dans le vent ... laissons les seulement vivre un peu.
Un jour vous verrez elles finiront par se révolter et quitter définitivement nos caboches d'humains trop obtues. Peut-être alors choisiront-elles de donner leur chance aux vers de terre. Allez savoir. C'est peut-être ça l'avenir de l'humanité, être domestiquée par les lombrics !
Clôturons ron ron. Le sujet a de toutes façons déjà disparu des unes ... C'est dommage car au delà de l'absentéisme il y a des questions et des enjeux qui impliquent et engagent notre société, c'est à dire nos vies à chacun ...
